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无纸化测试、快乐游戏……仁怀小学生期末考试「大变身」~
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按照国家“双减”相关政策要求

小学一、二年级期末

不再进行纸笔测试

我市各小学针对一、二年级

学习测评积极探索

让学生快乐地接受

这学期的综合检验

城南小学

在城南小学

学生们正在室内

有序开展学期末综合测评

学生们排着队

按科目和老师面对面回答问题

答完题

又开始用剪纸做起帽子来

现场充斥着孩子们的笑声

二年级学生王语晗说

“在测试中

我们发挥想象力亲自动手

去做一种物品

我们都很喜欢这样的测试”

学生通过这次期末综合素质测评

认识新物品

体验新乐趣

这样的模式

也得到了学生家长的认可和赞同

“我认为现在的方式比以前更灵活

孩子在学校也学到了更多东西

希望学校多开展

这样丰富多彩的综合测评

提高孩子们的综合素质”

家长吴学江说道

丰富活跃的评价方式

也让老师们看到了学生的另一面

有的学生擅长运动

有的学生歌声优美

有的学生想象力丰富

这样的发现

有利于学校寻求更具多样化的教学方式

为学生打造多彩的校园生活

城南小学体育一级教师汤宪成表示

在这次测评中

每个学生的参与度都非常高

我们会通过这次测评

进一步改善教学方式和模式

增强学生的体质

促进学生健康成长

盐津二小

在盐津二小二年级9班教室内

学生正参加美术测评

教室内十分安静

学生们都忙着捏泥人、画星空

不一会儿

就做出了自己满意的作品

“体育可以跳绳、跑步

音乐可以唱歌、跳舞

美术可以发挥动手和动脑的能力

我很喜欢这种测评方式”

学生沈奇正说

该校将一、二年级的学科

分为三个类别、八个科次

采取现场问卷、现场操作

现场展示的方式进行评价

充分释放出了学生天性

全面了解了学生学习的过程和结果

激发学生学习兴趣

真正实现学生主动、全面的发展

今年

我市各小学一、二年级首次尝试

变纸笔测试为面试评估

大多数学校采用了

分层设计、闯关达标等形式

以开放型、游戏性答题评估

切实提高学生对知识的实际运用能力

促进学生综合能力的提升

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